{"id":108,"date":"2020-10-10T20:57:01","date_gmt":"2020-10-11T00:57:01","guid":{"rendered":"https:\/\/christianpicard.ca\/?p=108"},"modified":"2020-10-28T14:15:21","modified_gmt":"2020-10-28T18:15:21","slug":"le-role-des-ecoles-dans-la-deuxieme-vague","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/christianpicard.ca\/index.php\/2020\/10\/10\/le-role-des-ecoles-dans-la-deuxieme-vague\/","title":{"rendered":"Le r\u00f4le des \u00e9coles dans la deuxi\u00e8me vague"},"content":{"rendered":"\n<p>Certains sp\u00e9cialistes et commentateurs bl\u00e2ment la rentr\u00e9e scolaire pour la deuxi\u00e8me vague, puisque <a href=\"https:\/\/www.inspq.qc.ca\/covid-19\/donnees\/age-sexe#cas\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">le bilan du Qu\u00e9bec<\/a> s&rsquo;est mis \u00e0 augmenter au m\u00eame moment. Sauf que l&rsquo;\u00e9preuve des faits remet en cause une telle affirmation. Au contraire, il faut plut\u00f4t voir les \u00e9coles comme un indicateur d&rsquo;\u00e9closions dans la population et de l&rsquo;intensit\u00e9 de la propagation communautaire.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Pourquoi les \u00e9coles n&rsquo;ont pas provoqu\u00e9 la deuxi\u00e8me vague<\/h5>\n\n\n\n<p>Il y a trois probl\u00e8mes avec cette affirmation: premi\u00e8rement, la deuxi\u00e8me vague a pris ses racines autour du 20 ao\u00fbt, soit avant la rentr\u00e9e scolaire; deuxi\u00e8mement, comme il y a <a href=\"https:\/\/christianpicard.ca\/index.php\/2020\/10\/08\/comment-se-propage-la-covid-19\/\">un d\u00e9lai de quelques jours<\/a> entre le moment o\u00f9 une personne est infect\u00e9e et sera diagnostiqu\u00e9e, on aurait donc d\u00fb voir un d\u00e9calage de quelques jours entre la rentr\u00e9e scolaire et la hausse du bilan de la sant\u00e9 publique, ce qui n&rsquo;est pas le cas, la hausse d\u00e9butant d\u00e8s la rentr\u00e9e; finalement, bl\u00e2mer seulement les \u00e9coles vient exclure l&rsquo;impact des partys et sorties de fin d&rsquo;\u00e9t\u00e9 de plusieurs adultes.<\/p>\n\n\n\n<p>Certains pointeront la hausse des cas chez les jeunes depuis septembre. Cette hausse existe effectivement&#8230; dans le bilan! En effet, il faut savoir que les priorit\u00e9s de d\u00e9pistage ont \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9es au d\u00e9but d&rsquo;ao\u00fbt, afin de tester davantage dans les \u00e9coles et la population en g\u00e9n\u00e9ral. On teste donc davantage les jeunes que lors de la premi\u00e8re vague, ce qui entra\u00eene un bilan forc\u00e9ment plus \u00e9lev\u00e9 chez eux. L&rsquo;autre diff\u00e9rence majeure avec la premi\u00e8re vague est le confinement g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 du printemps: celui-ci aura permis de garder \u00e0 la maison les enfants. Or, on sait que les jeunes sont non seulement <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.inspq.qc.ca\/sites\/default\/files\/covid\/3007-enfants-risques-infections-transmission-covid19.pdf\" target=\"_blank\">moins \u00e0 risque de contracter la COVID-19, mais ont aussi plus de chance d&rsquo;\u00eatre asymptomatiques<\/a> ou d&rsquo;avoir des sympt\u00f4mes l\u00e9gers s&rsquo;ils en ont. Ainsi, comme les jeunes \u00e9taient aussi confin\u00e9s, il est probable que la majorit\u00e9 de ceux qui l&rsquo;ont contract\u00e9 sont simplement pass\u00e9 inaper\u00e7us, tout en vivant, de facto, une quarantaine.<\/p>\n\n\n\n<p>En fait, en s&rsquo;attardant au bilan quotidien depuis la rentr\u00e9e scolaire, on r\u00e9alise que le pourcentage de cas positifs chez les 0-19 ans est assez constant, oscillant entre 15 et 20 % \u00e0 chaque jour, avec quelques pointes \u00e0 25 %. Le chiffre peut sembler important, mais il est syst\u00e9matiquement moins important que celui des 20-29 et celui des 30-39 ans, jour apr\u00e8s jour. En fait, les 20-39 ans (et m\u00eame les 20-49 ans) sont ceux qui ont connu le plus de cas au bilan dans la deuxi\u00e8me vague, ce qui tend \u00e0 confirmer l&rsquo;hypoth\u00e8se que les \u00e9closions et la transmission communautaire surviennent lors de sorties et de partys. En parall\u00e8le, ayant appris de la premi\u00e8re vague, le contr\u00f4le de la transmission dans les r\u00e9sidences pour personne \u00e2g\u00e9e est beaucoup plus strict, ayant permis de r\u00e9duire drastiquement le nombre de cas chez les 60 ans et plus. D\u00e8s lors, il est statistiquement \u00e9vident que le taux (en pourcentage) chez les moins de 60 ans sera plus \u00e9lev\u00e9. Les chiffres sont clairs: les \u00e9coles n&rsquo;ont pas provoqu\u00e9 la deuxi\u00e8me vague et ne font que suivre ce qui se passe dans le reste de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">D&rsquo;o\u00f9 viennent les cas de COVID-19 dans les \u00e9coles<\/h5>\n\n\n\n<p>Est-ce \u00e0 dire que les \u00e9coles n&rsquo;ont aucun impact sur la deuxi\u00e8me vague? Non, certaines ont connu des \u00e9closions importantes, for\u00e7ant leur fermeture, avec les impacts collat\u00e9raux sur les familles (parents qui doivent prendre cong\u00e9 du travail, quarantaine, etc.). Mais de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, on compte tr\u00e8s peu de cas (souvent trois et moins) dans les \u00e9coles touch\u00e9es par la pand\u00e9mie, et on compte encore moins de classes ayant d\u00fb \u00eatre ferm\u00e9es le temps d&rsquo;une quarantaine. Il faut aussi reconna\u00eetre que m\u00eame si chaque \u00e9cole touch\u00e9e a peu de cas, de plus en plus d&rsquo;\u00e9coles sont touch\u00e9es, m\u00eame si la proportion de jeunes ayant la COVID-19 reste sensiblement la m\u00eame au bilan. Bref, le nombre d&rsquo;\u00e9coles touch\u00e9es augmente en m\u00eame temps que la courbe.<\/p>\n\n\n\n<p>Il faut donc savoir d&rsquo;o\u00f9 viennent ces cas. De fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, les jeunes ayant la COVID-19 l&rsquo;ont contract\u00e9 \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9cole. Ensuite, les rassemblements d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur des \u00e9coles sont actuellement consid\u00e9r\u00e9s comme la principale cause des quelques \u00e9closions importantes ayant eu lieu dans des \u00e9coles. Sur ce point, il faut noter que le gouvernement Legault a d\u00e9cid\u00e9 d&rsquo;uniformiser dans la province la consigne aux policiers afin de disperser ces rassemblements. Nous avons donc deux principales sources de cas pour les \u00e9coles: des \u00e9closions li\u00e9es \u00e0 des rassemblements de jeunes, et une contamination hors-\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Les \u00e9coles, barom\u00e8tre de la COVID-19<\/h5>\n\n\n\n<p>Si on \u00e9carte les \u00e9closions li\u00e9es \u00e0 des rassemblement et qu&rsquo;on se concentre sur la deuxi\u00e8me source de cas, on r\u00e9alise que les \u00e9coles sont des barom\u00e8tres de la propagation de la pand\u00e9mie au Qu\u00e9bec. On sait que la COVID-19 <a href=\"https:\/\/christianpicard.ca\/index.php\/2020\/10\/08\/comment-se-propage-la-covid-19\/\">se propage par \u00e9closions<\/a> et que la majorit\u00e9 des porteurs du virus ne vont pas contaminer d&rsquo;autres personnes. On sait aussi que les jeunes sont moins \u00e0 risque de contracter le virus. Ainsi, si une hausse des cas est d\u00e9tect\u00e9e dans une \u00e9cole, cela signifie qu&rsquo;on assiste \u00e0 une \u00e9closion hors-\u00e9cole (dans les familles des \u00e9l\u00e8ves), puisqu&rsquo;il faut suffisamment de cas chez des adultes pour qu&rsquo;il y ait des enfants qui commencent \u00e0 \u00eatre contamin\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Comme on retrouve des \u00e9coles essentiellement partout o\u00f9 il y a des familles au Qu\u00e9bec, on r\u00e9alise que les \u00e9coles sont une fa\u00e7on indirecte de suivre la progression de la COVID-19 dans la province. Face \u00e0 un d\u00e9pistage qui connait des d\u00e9lais variables d&rsquo;une r\u00e9gion \u00e0 l&rsquo;autre, on peut envisager d&rsquo;utiliser les \u00e9coles comme barom\u00e8tres pour identifier les secteurs prioritaires \u00e0 tester.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Certains sp\u00e9cialistes et commentateurs bl\u00e2ment la rentr\u00e9e scolaire pour la deuxi\u00e8me vague, puisque le bilan du Qu\u00e9bec s&rsquo;est mis \u00e0 augmenter au m\u00eame moment. Sauf que l&rsquo;\u00e9preuve des faits remet en cause une telle affirmation. 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